Durée

Les activités de cette étape peuvent s’échelonner sur deux à trois semaines.

Objectifs

• Initier les élèves au musée et en connaître les différents types. Le MEM – Centre des mémoires montréalaises leur permettra de découvrir le rôle des objets et des témoignages dans un musée d’histoire.
• Faire comprendre la ville de Montréal telle qu’elle est aujourd’hui, en misant sur son histoire, ses patrimoines et les traces matérielles ou culturelles toujours visibles. La journée au musée est au cœur de cette étape.

1. 1

   Qu’est-ce qu’un musée d’histoire?

   Lieu : En classe
   Durée : 1 h 15
   Animation : Enseignant
   Outil : 

   • Fiche 1.1 Qu’est-ce qu’un musée?
   • Fiche 1.2 Qu’est-ce qu’un musée d’histoire?
   • Journal Montréal en 5 temps
2. 2

   Identification personnelle

   Lieu : En classe
   À la maison
   Durée : 45 min    
   Animation : Enseignant
   Élèves
   Outil :

   • Fiche 2.1 Informations personnelles et familiales
   • Fiche 2.2 Autorisation de diffusion de l’image et de la voix

   Note : Si les parents de l’élève n’autorisent pas le MEM – Centre des mémoires montréalaises à diffuser les textes, photos et vidéos de son enfant sur la fiche 2.2, cela signifie que l’élève ne pourra avoir son texte, sa photo ou son vidéo dans le catalogue de classe, le site Internet ou l’exposition.

3. 3

   Enquêteurs d’histoire

   Lieu : Au musée
   Durée : 2 h 00
   Animation : Animateur
   Outil :

   • Matériel fourni par le MEM – Centre des mémoires montréalaises

   Note : Cette activité a lieu la même journée que l’activité 4. Voir les dates disponibles (premier arrivé, premier servi). L’activité 3 a lieu de 10 h à midi dans la salle polyvalente du musée. Les élèves dînent ensuite dans cette même salle (demander aux élèves de prévoir un lunch froid).

   Dates disponibles pour la journée au musée (activités 3 et 4) :

   • En novembre 2016 : 21, 22, 28
   • En décembre 2016 : 5, 6, 12, 13, 19, 20
   • En janvier 2017 : 10, 16, 17, 23, 24, 30, 31
   • En février 2017 : 6, 7, 13, 14, 20, 21, 27, 28
4. 4

   Sur les traces de Montréal

   Lieu :Au musée
   Durée : 1 h 45
   Animation : Animateur
   Comédienne
   Outil :

   • Fiche 4.1 Enquête sur un objet (fournie par l’animateur)

   Note : Cette activité a lieu la même journée que l’activité 3, mais en après-midi, de 12 h 30 à 14 h 15, dans l’exposition permanente.

5. 5

   Questionnaire « Sur les traces de Montréal »

   Lieu :En classe
   Durée : 45 min
   Animation : Enseignant
   Outil :

   • Fiche 5.1 Sur les traces de Montréal
6. 6

   Enquête sur un objet 

   Lieu :En classe
   Durée : 1 h 15
   Animation : Enseignant
   Outil :

   • Fiche 4.1 Enquête sur un objet